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• 1、高一英语周报20192019年第29期外研版
• 2、名词后缀有哪些
• 3、英语单词后面加什么变成另一种词态

1、高一英语周报20192019年第29期外研版

高一英语周报外研版第26期答案
高一英语上学期期末综合能力评估试题参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BBACA 6-10ACABC
11-15 BCCAC 16-20CBBAC 21-25 ADBCA 26-30 DCBBC
31-35 BAABB 36-40DEFAB
41-45 BADCD 46-50ABBCA 51-55 DCBAC 56-60 DBADC
61. who 62. a
63. extremely 64.to get
65. to 66. that
67. saying 68. disappointed
69. passed 70. greater
短文改错：
71. ... sent I a ... I→ me
72. ... from American ...
American→ America
73. On morning of ... On后加the
74. ... I wear the ... wear→ wore
75. ... became very nervously ...
nervously→ nervous
76. ... at me late. late → later
77. ... from my home. from → to
78. ... my T-shirts ... T-shirts → T-shirt
79. ... smile but asked ... but → and
80. ... I had realized ... 去掉had
One possible version:
Dear Linda,
I''m writing to tell you that a competitionfor telling funny English stories is to be held in our school next Fridayafternoon. I intend to take part in it.
You know I love English stories very much.The competition will offer me a chance to enjoy funny stories. Besides, I canmake use of the opportunity to practise my spoken English. I know you arehumorous and like telling funny stories, too. So it would also be a good opportunityfor you to show your talent. If you are interested in it, let me know and Iwill send you more information.
Looking forward to your joining us.
Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇 (人际关系)
本文是记叙文。文章主要讲述了发生在作者和接线员之间的温馨故事。
21. A。推理判断题。根据前几段描述可知，作者因为弄伤手指给接线员打，接线员在询问相关情况后帮他想办法止疼。由此可推测，作者打是为了寻求帮助。
22. D。细节理解题。根据文中的She listened, and then said ... I felt better可知，接线员所说的话给了作者些许安慰。
23. B。细节理解题。根据文中的描述可知，作者在西雅图机场转机，这期间有半个小时的空闲时间，作者突然给家乡的接线员打，而且接的正是对作者儿时有着很大意义的Sally。由此可知选B项。
24. C。推理判断题。作者在痛失自己心爱的宠物鸟时，Sally曾经和作者说过thereare other worlds to sing in，然后Sally在去世前给作者也留了同样一条信息Tell him I still say there are other worlds to sing in. He''ll knowwhat I mean。由此可推测，Sally不想让作者对她的死感到悲伤。
B篇 (语言学习)
本文是说明文。文章主要介绍了英语是一门不断发展变化的语言。
25. A。细节理解题。根据第二段中的The word “graduate” has two common meanings. One is to mark off a series. The othermeaning is closely related可知，graduate一词有两个相近的意思。
26. D。推理判断题。根据第一段中的what one was taught as a child in school may be out of date manyyears later和第二段中的Oneexample of this is a term connected to school itself. Today, it is common forpeople to say that they “graduated high school” or college可知，I graduated college是最新的用法。
27. C。词义猜测题。根据划线词后的who were taught that you had to use “from” to becorrect可知，对于那些在学校学的是Igraduated from college的人来说，他们认为I graduated college是错误的说法，然而现在人们却经常这样说，这让他们感到不安。故distress和worry意思相近。
28. B。标题归纳题。文章第一段点出英语在发展变化，第二至四段举例说明graduate一词的用法，最后一段中的You can''t know what English will keep and what it will lose更是点出文章的主旨。故B项作标题贴切。
C篇 (饮食)
本文是议论文。作者在文中描述了她作为巧克力品尝师的感受。
29. B。推理判断题。根据第一段首句中的People''s faces light up when I say I taste chocolate for a living可知，当作者说她是一位巧克力品尝师时，大家都脸放光彩，好生羡慕，觉得这个工作很不错。
30. C。细节理解题。根据第二段中的to keep my sense of taste sharp, I force the sweets out可知，作者吐出品尝的巧克力是为了保持敏锐的味觉。
31. B。细节理解题。根据第三段中的But I don''t eat as much of it as I did before I started tastingchocolate as a job可知，作者在成为一名职业品尝师后，吃巧克力吃得比以前少了。
32. A。推理判断题。根据最后一段中的A key sign of high-quality chocolate, to notice colors, smells andflavors. Then you''ll know good quality可知，作者在最后一段主要介绍如何判断并选择高质量的巧克力。
D篇 (现代技术)
本文是应用文。文章是一则应用软件挑战赛的比赛须知。
33. A。推理判断题。根据第二段中的Groups of five to seven students ... can enter the competition可知，这项比赛是一项团体赛。
34. B。细节理解题。根据第三段中的each team member receives a Samsung computer可知，获胜队员可以获得三星电脑作为奖励。这里需要注意奖金是归学校的。
35. B。推理判断题。根据文章的标题Welcome to the 2019-2019 App Challenge以及文章接下来介绍该项比赛的规则、奖励办法和截止日期等可推测，本文是一则通知。

七选五：
话题：学校生活
本文是议论文。文章主要讨论了电脑阅卷的利弊。
36. D。根据前两句Humans can grade about 30 essays per hour. Computers can gradethousands of essays in seconds以及下一段的Not so可知，D项“但是人比电脑阅卷阅得好，对吧？”符合语境。
37. E。根据该段首句中的Not so可知，MarkShermis认为人工阅卷不一定比电脑做得好。因此他比较人工阅卷和电脑阅卷的结果是：没有发现二者之间存在太大的区别。
38. F。根据下一句And it can tell you that you''ve made some grammatical mistakes可知，F项“电脑可以识别拼写错误”符合语境。F项中的it can tellyou和下一句中的it cantell you相呼应。
39. A。根据该空前的he wrote a “bad” essay thatreceived the highest score和该空后的Just throw out all the rules for good writing that you''ve everlearned可知，空格处需要询问具体做法的问句将上下文连接起来。
40. B。根据上一句中的Almost half of the score is based on length可知，既然电脑评分参考文章长度，那么写的词数越多越好。

完形填空：
话题：自然
本文是说明文。文章主要介绍了树在城市中发挥的巨大作用。
41. B。根据下文中的they can make the air wetter and cool it可知，树木可以使城市变得“更凉爽（cooler）”。
42. A。根据上文中的Trees have a great influence on our cities以及下文具体介绍树木的作用可知，他们大有“用处（used）”。
43. D。根据该句中的a tree can keep its temperature regulated可知，这是树木和建筑物的主要“区别（difference）”。
44. C。根据上一段中的between a tree and a building以及下一句中的Trees, on the other hand可知，此处讲“建筑物（building）”表面的温度。
45. D。根据该空前的a hot sunny day可知，在炎热的天气，建筑物的表面温度“可能会（can easily）”高出周围气温20度。
46. A。根据该空后的because they sweat可知，由于树木会出汗，因此它们能“保持（remain）”凉爽。
47. B。根据该段内容可知，这也就“意味着（means）”树木可以加湿空气并且使城市变得凉爽。
48. B。根据该段接下来介绍树木对于风的影响可知，它们也可“帮助（help）”分解劲风。
49. C。50. A。根据下文的具体介绍可知，高楼大厦使得地面的风刮得更大的“原因（reason）”是“随着（as）”风越吹越高，风速也越来越快。
51. D。根据下一句it has to go somewhere可知，此处描述的是风“碰到（hits）”高楼的情形。
52. C。Some of it goes over the top与some goes around the sides of the building之间是并列关系，故填and。
53. B。根据该段主要介绍高楼对风的影响可知，高空中的“风（winds）”吹向地面。
54. A。根据下文中的Trees filter the wind可知，如果有树木在的话，前面提到的情况就不会“发生（happen）”。
55. C。56. D。根据本句中的Treesfilter the wind可知，树木可以有效“阻止（preventing）”那些你经常在高楼周围“遇到（find）”的强风。
57. B。根据本句中的traffic noise可知，高楼林立的地方还有一个交通噪音“问题（problem）”。
58. A。根据下文对比树木可以减少城市噪音可知，高楼会“增加（increased）”噪音。
59. D。根据全文介绍树木对城市的积极影响可知，我们可以在“道路（road）”两旁种植树木。
60. C。根据转折连词although可知，很多交通噪音仍然会“穿透（goes through）”树木。

语法填空：
61. who。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，且在从句中作主语，故填who。
62. a。考查不定冠词。storm是可数名词，且在此表示泛指，故填a。
63. extremely。考查副词。设空处修饰形容词strong，故填副词extremely。
64. to get。考查不定式作目的状语的用法。 Rachel给朋友发短信的目的是得到他们的帮助，故填 to get。
65. to。考查介词。reply to sb. 意为“回复某人”。
66. that。考查连词。so ... that ... 意为“如此……以致于……”。
67. saying。考查动词-ing形式作状语的用法。message与say之间是逻辑上的主谓关系，且say表示的动作与谓语动作同时发生，故填saying。
68. disappointed。考查形容词作表语的用法。由thought they weregoing to die as it was freezing, -15℃可知，Rachel感到失望（disappointed）。
69. passed。考查一般过去时。pass作“结束，完结”讲时，是不及物动词，又因pass表示的动作发生在过去，故填passed。
70. greater。考查形容词的比较级。由After the accident可知，与以前相比，他们更爱对方了，故填greater。

2、名词后缀有哪些

名词后缀1.-ant,-ent表示人或构件applicant（申请人），assistant（助手），occupant（居住者，占有人），component(部件，成分)，defendant（被告）dependant（依赖他人者）2.-ee在动词后面，表示动作的接受者employee（被雇佣者），abandonee（受领被抛弃财物者），addressee（收件人）appointee（被任命者），refugee（难民）3.-eer表示“从事于……的人”engineer（工程师），profiteer（投机者），pioneer（先锋），volunteer（志愿者）4.－er加在动词后指人或机械；加在地名后面指该地区的人dispenser（药剂师），dyer（染色工），sampler（品尝家），absorber（吸收者），amplifier（扩大器），Londoner（伦敦人），NewYorler（纽约人）5.-or指人或物（加速器），accumulator（蓄电池、存储器），actor（演员），collector（收集者）6.-graph用于写或记录的机械ammograph（风速什），chorograph（位置测定器），seimograph（地震仪）。7.-ian,-an,-ese指大陆、国家的人African（非洲人），American（美国人），Asian（亚洲人），Japanese（日本人），Chinese（人）8.-ician指熟悉……人electrician（电工），logician（逻辑学家），mathematician（数学者）9.-ist指相信某种理论或制度或经常做某项工作的人botanist（植物学家），chemist（化学家），communist（党员），typist（打字员），violinist（小提琴家）10.-miter,-meter仪器tachmiter（视距仪，准距仪），tromometer（微震仪）。11.-ism主义socailism（社会主义），capitalism（资本主义）12.-ard指人，带轻蔑意味drunkard（醉鬼），coward（胆小鬼）13．-ette小，（商业上）表示假的cigarette（香烟），kitchenette（小厨房），essayette（短论文），storyette（短篇小说），flannette（棉法兰绒），leatherette（人造革）。14.-y,-ie加在称呼上表示亲昵。Deary（亲爱的），daddy（爸爸），granny（奶奶、姥姥），shorty（短衣服）15.-let小（加在名词后面）booklet（小册子），streamlet（小溪）16.-ling小（带有轻蔑的意思）lordling（愧儡王），professorling（小教授），weakling（窝囊废），hireling（市侩）17.-age加在动词后面，表示行为的结果stoppage（阻塞），storage（储藏），marriage（婚姻），stortage（短缺）

3、英语单词后面加什么变成另一种词态

名词后缀
1.-ant,-ent表示人或构件
applicant（申请人）,assistant（助手）,occupant（居住者,占有人）,component(部件,成分),defendant（被告）dependant（依赖他人者）
2.-ee在动词后面,表示动作的接受者
employee（被雇佣者）,abandonee（受领被抛弃财物者）, addressee（收件人）appointee（被任命者）,refugee （难民）
3.-eer表示“从事于……的人”
engineer（工程师）,profiteer（投机者）,pioneer（先 锋）,volunteer（志愿者）
4.－er加在动词后指人或机械；加在地名后面指该地区的人
dispenser（药剂师）,dyer（染色工）,sampler（品尝家） ,absorber（吸收者）,amplifier（扩大器）,Londoner （伦敦人）,New Yorler（纽约人）
5.-or指人或物
（加速器）,accumulator（蓄电池、存储器）,actor（演员）,collector （收集者）
6.-graph用于写或记录的机械
ammograph（风速什）,chorograph（位置测定器）,seimograph（地震仪）.
7.-ian,-an,-ese指大陆、国家的人
African（非洲人）,American（美国人）,Asian（亚洲人）,Japanese（日本人）,Chinese（人）
8.-ician指熟悉……人
electrician（电工）,logician（逻辑学家）, mathematician（数学者）
9.-ist指相信某种理论或制度或经常做某项工作的人
botanist（植物学家）,chemist（化学家）,communist （党员）,typist（打字员）,violinist（小提琴家）
10.-miter,-meter仪器 tachmiter（视距仪,准距仪）,tromometer（微震仪）.
11.-ism主义
socailism（社会主义）,capitalism（资本主义）
12.-ard指人,带轻蔑意味
drunkard（醉鬼）,coward（胆小鬼）
13．-ette小,（商业上）表示假的
cigarette（香烟）,kitchenette（小厨房）,essayette （短论文）,storyette（短篇小说）,flannette（棉法兰 绒）,leatherette（人造革）.
14.-y,-ie加在称呼上表示亲昵.
Deary（亲爱的）,daddy（爸爸）,granny（奶奶、姥姥） ,shorty（短衣服）
15.-let小（加在名词后面）
booklet（小册子）,streamlet（小溪）
16.-ling小（带有轻蔑的意思）
lordling（愧儡王）,professorling（小教授）,weakling（窝囊废）,hireling（市侩）
17.-age加在动词后面,表示行为的结果
stoppage（阻塞）,storage（储藏）,marriage（婚姻） ,stortage（短缺）
18.-al加在动词后面
approval（建议）,denial（否认）,refusal（拒绝）, rehearsal（彩排）
19.-ion,-sion,-tion加在动词后面
selection（选择）,correction（修改）,intention（打算）,recognition（认识）,description(描写), education（教育）,solution（解决）,decision（决定）
20．－cy构成名词
accuracy（正确性）,diplomacy（外交）,constancy （经常）,bankruptcy（破产）
21.-dom表示国家,职业,状况
（自由）,martyrdom（殉难）,kingdom（王国） ,wisdom（智慧）
22.-ful加在容器后面,表示某容器的容量
handful（一把的）,mouthful（一口之量的）,glassful （一杯之量的）
23.-hood为名词后辍,表示关系或抽象意义
brotherhood(兄弟),fatherhood（你辈）,neighborhood （邻居）,likelihood（可能性）
24.-it, is表示“炎症”
bronchitis（支气管炎）,arthritis（关节炎）, appendicitis（阑尾炎）
25.-ity加在形容词后面,表示抽象意义
ability（能力）,reality（现实）
26.-ment加在动词后面
advertisement（广告）,government（）, punishment（惩罚）,settlement（解决）,statement （声明）,pavement（人行道）
27.-ness是最活跃的后缀之一,可以加在许多形容词后,构成抽象名词
friendliness（友好）,kindness（和蔼）, progressiveness（进步）
28.-gram构成“画、图、字”等含义
diagram（图表,图解）,program（计划）,telegram（电 文,电报）
29.-ship加在名词后面,表示状态、抽象概念
friendship（友谊）,relationship（关系）, membership（成员）,citizenship（居民权）
30.-try,-ery加在名词、形容词、动词后面,表示集体,地点
archery（箭术）,fishery（渔场）,brewery（酿酒厂） ,forestry（林业）
31.-th是名词后辍
birth（出生）,death（死亡）,depth（深度）,growth （生长）,strength（力量）,truth（真理）
32．-ty加在形容词后面,表示特性或情况
bounty（慷慨,好施）,cruelty（残酷）,loyalty（忠诚）,plenty（多）,safety（安全）
33．-ure加在动词后面,表示行为及其结果
disclosure（说出,透露）,expenditure（花费）, mixture（混合）,exposure（展现,暴露）,picture（图画）
34.-ics主要表示一门学问
acoustics（声学）,aerobatics（技巧飞行）, economics（经济学）,electronics（电子学）, mechanics（机械学）
35．-logy表示一门学科
archaeology（考古学）,biology（生物学）,etymology （词源学）,geology（地理学）
36.-nomy
astronomy（天文学）,economy（经济）,taxonomy（分类学)
形容词后缀
1.-able,-ible加在动词后面
acceptable（可接受的）,avoidable（可避免的） understandable（可理解的）,readable（可读的）, countable（可数的）,possible（可能的）
2．-al加在地名上
African（非洲的）,Australian（澳大利亚的）,Canadian（加拿大的）
4.-ern表示方向
eastern（东方的）,northern（北方的）,southern（南方的）,western（西方的）
5.-ese 表示人
Japanese（日本人）,Chinese（人）,Vietnamese （越南人）
6．-ic加在名词后面
economic（经济的）,specific（特殊的）,scientific （科学的）
7.-ical加在名词后面
economical（经济的）,historical（历史的）political（政治的）
8．-ish
(1). 加在国家名称后面,表示该国的或者该国的人.
Swedish（瑞典的）,Irish（爱尔兰的）,Danish（丹麦的）
(2). 加在普通名词后面,表示“具有……性质”,或者含有轻蔑的意思.
Childish（幼稚的）,womanish（女人气的）,foolish（愚昧的）,selfish（自私的）.
(3). 加在表示颜色的形容词后面,表示“略带……颜色的”.
Greenish（微绿的）,yessowish（微黄色的）.
9.-ar加在外词后面,构成形容词
annular（环状的）,familiar（熟悉的）,linear（线的） ,nuclear（原子的）,angular（角的）,circular（圆的）
10.－ed加在名词后面,构成形容词
aged（年长的）,cultured（有文化的）,skilled（有技术的）,talented（有才能的）,wretched（可怜的）
11.-fold加在数词或名词后,构成形容词
twofold（三倍的）,threefold（三倍的）,tenfold（十倍的）,thousandfold（千倍的）,manifold（许多倍的）
12.-id构成形容词
acid（酸的）,acrid（刻薄的）
13.-ing加在动词后面,构成形容词
appetizing（开胃的）,encouraging（鼓舞人心的）,exciting（令人激动的）,interesting（有趣的）.
14.-less加在名词后面,构成与之反义的形容词
armless（无手臂的）,boundless（无限的）,countless（不可数的）,faithless（背信弃义的）
15．-proof加在名词之后,表示“防…的”形容词
airproof（防气的）,soundproof（隔音的）,bombproof （防炸弹的）,burglarproof（防盗的）,waterproof（防水的）
16.-some加在形容词后,构成形容词
fulsome（过度的,讨厌的）,gladsome（愉快的）, tiresome（疲惫的）,lonesome（孤独的）

17.-ious,-uous,-eous构成形容词
various（多种多样的）,continuous（继续的）, courageous（有勇气的）
18．-en加在名词后面,构成动词
lengthen（加长）,frighten（恐吓）
动词后缀
1.-ate,-ute
accumulate（集中）,formulate（形成）,calculate（计算）,attribute（归功）
2.-en加在名词、形容词后面
blacken（使……黑）,broaden（扩宽）,deepen（加深） ,fasten（加快）,harden（加固）,thicken（加厚）
3.-ify加在名词、形容词后面
acidify, alkalify（碱化）,beautify（美化）, electrify（使充电）,certify（肯定）,modify（修正）
4．-ize,-ise,-yxe,-yse
Americanize（美国化）,analyze（分析）,democratize （化）,modernize（现代化）,popularize（通俗化,推广）
5．-er
batter（猛打）,flatter（吹捧）,chatter（喋喋不休地说）,whisper（耳语）
副词后缀
1．-ly加在形容词后面
immediately（立即）,quickly（快的）,namely（即,就是说）
2．-ways,-wise,-ward加在名词或代词后面
endways（末端向上地）,endwise（末端向下地）, lengthways（纵长地）,lengthwise（纵长地）, backwards（向后退地）,upwards（向上地）