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• 1、为什么现在网上出现那么多人议论鲁迅
• 2、苏教版语文八年级下社戏原文
• 3、明日之后为什么枪械工做不了钛合金
• 4、七下语文测试卷,人教版,带作文
• 5、七年级下册语文16课

1、为什么现在网上出现那么多人议论鲁迅

其实鲁迅先生的文章水平是很高的，无论是小说，故事，笔记，野史乃至科学，鲁迅先生都辅以对社会深刻细致的体会和观察，异常一世的想象力，自身超高的思想境界造就了一种区别于抒情的另类风格，把他提炼到他人文词再美也达不到的高度。虽然鲁迅的文章中的确存在很多错别字和语义不通的地方，但是这个和大格局有关，当时的大家都差不多有这毛病。他们大多数是人云亦云，黑中医，黑儒家；恶毒攻击的传统文化，只知道骂人，是奸细”，所以也跑来黑鲁迅。这类人，不过是一些没有思考能力的可怜虫，其实他们根本就没有用心去读过鲁迅。根本就没搞懂鲁迅到底写了些什么，不过是一些无心之人以上就是小编的看法，如有出入还请斧正

2、苏教版语文八年级下社戏原文

我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏.那时我的祖母虽然还康建,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住几天,这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里.那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄；住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店.但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了.

和我一同玩的是许多小朋友,因为有了远客,他们也都从父母那里得了减少工作的许可,伴我来游戏.在小村里,一家的客,几乎也就是公共的.我们年纪都相仿,但论起行辈来,却至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村都同姓,是本家.然而我们是朋友,即使偶而吵闹起来,打了太公,一村的老老少少,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来,而他们也百分之九十九不识字.

我们每天的事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上去钓虾.虾是水世界里的,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗.这虾照例是归我吃的.其次便是一同去放牛,但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛水牛都欺生,敢于欺侮我,因此我也总不敢走近身,只好远远地跟着,站着.这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了.

至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏.赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小,自己演不起戏,每年总付给赵庄多少钱,算作合做的.当时我并不想到他们为什么年年要演戏.现在想,那或者是春赛,是社戏了.

就在我十一二岁时候的这一年,这日期也看看等到了.不料这一年真可惜,在早上就叫不到船.平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理.其余的都是小船,不合用；央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了.外祖母很气恼,怪家里的人不早定,絮叨起来.母亲便宽慰伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了.只有我急得要哭,母亲却竭力的嘱咐我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气,又不准和别人一同去,说是怕外祖母要担心.

总之,是完了.到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝.

这一天我不钓虾,东西也少吃.母亲很为难,没有法子想.到晚饭时候,外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太怠慢,是待客的礼数里从来没有的.吃饭之后,看过戏的少年们也都聚拢来了,高高兴兴的来讲戏.只有我不开口；他们都叹息而且表同情.忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,他说,“大船?八叔的航船不是回来了么?”十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来,说可以坐了这航船和我一同去.我高兴了.然而外祖母又怕都是孩子,不可靠；母亲又说是若叫大人一同去,他们白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的.在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,“我写包票!船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的!”

诚然!这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手.

外祖母和母亲也相信,便不再驳回,都微笑了.我们立刻一哄的出了门.

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中
,飞一般径向赵庄前进了.

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.

那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.

最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模胡在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了.这时船走得更快,不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷.

“近台没有什么空了,我们远远的看罢.”阿发说.

这时船慢了,不久就到,果然近不得台旁,大家只能下了篙,比那正对戏台的神棚还要远.其实我们这白篷的航船,本也不愿意和乌篷的船在一处,而况没有空地呢……

在停船的匆忙中,看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗.双喜说,那就是有名的铁头老生,能连翻八十四个筋斗,他日里亲自数过的.

我们便都挤在船头上看打仗,但那铁头老生却又并不翻筋斗,只有几个赤膊的人翻,翻了一阵,都进去了,接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱.双喜说,“晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给白地看呢?”我相信这话对,因为其时台下已经不很有人,乡下人为了明天的工作,熬不得夜,早都睡觉去了,疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉.乌篷船里的那些土财主的家眷固然在,然而他们也不在乎看戏,多半是专到戏台下来吃糕饼水果和瓜子的.所以简直可以算白地.

然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗.我最愿意看的是一个人蒙了白布,两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精,其次是套了黄布衣跳老虎.但是等了许多时都不见,小旦虽然进去了,立刻又出来了一个很老的小生.我有些疲倦了,托桂生买豆浆去.他去了一刻,回来说,“没有.卖豆浆的聋子也回去了.日里倒有,我还喝了两碗呢.现在去舀一瓢水来给你喝罢.”

我不喝水,支撑着仍然看,也说不出见了些什么,只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了,那五官渐不明显,似乎融成一片的再没有什么高低.年纪小的几个多打呵欠了,大的也各管自己谈话.忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上,给一个花白胡子的用马鞭打起来了,大家才又振作精神的笑着看.在这一夜里,我以为这实在要算是最好的一折.

然而老旦终于了.老旦本来是我所最怕的东西,尤其是怕他坐下了唱.这时候,看见大家也都很扫兴,才知道他们的意见是和我一致的.那老旦当初还只是踱来踱去的唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下了.我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂.我忍耐的等着,许多工夫,只见那老旦将手一抬,我以为就要站起来了,不料他却又慢慢的放下在原地方,仍旧唱.全船里几个人不住的吁气,其余的也打起哈欠来.双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢.大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,驾起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了.

月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了.吹到耳边来的又是横笛,很悠扬；我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看.

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜.他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船.这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来.

离平桥村还有一里

3、明日之后为什么枪械工做不了钛合金

《明日之后》是一款病毒末世下人类生存手游，废墟下，资源匮乏，玩家加入营地，努力生存下去。在游戏中，设置了9种职业供玩家选择，每种职业都有不同的特点， 今天我们就聊一下机械工这一职业。机械工是一个以制造业为主的职业，主要制造枪械，可提高枪械的效率，以及提高其耐久及属性，然后通过市场可进行买卖，但该职业在前期是需要花费一些金钱的，如果实力不怎么雄厚的玩家，建议不要选择。

4、七下语文测试卷,人教版,带作文

2012年下学期期末考试七年级试卷
语 文
一、积累与运用（20分）
1、阅读下面的文段,完成（1）——（3）题.（5分）
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得噪热了,使tián静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了.
使人想起：落日照大旗,马鸣风萧萧.
使人想起：千里的雷声万里的闪!
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大澈大悟!
容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
——摘自《安塞腰鼓》（刘成章）
（1）结合语境,根据拼音写出汉字和黑体字注音.（2分）
tián静（ ） 亢奋（ ）
（2）解释“羁绊”在句子中的意思.（1分）
羁绊：
（3）文段中有两个错别字,请找出来并改正.（2分）
错别字： 改正：

2.下列加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.神州发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作保密的原因而鲜为人知.
B.前几天刚刚清理过的树下杂草,春风一吹,又锋芒毕露了,使人顿生无限感叹.
C.他的诗将郁积在人们心中的“愁”书写得淋漓尽致.
D.他为了揭示中华文化的传承规律,他潜心贯注,耗费了毕生精力.
3、背诵优美诗文,可以丰富语言积累,提高语文素养.尽你所知,在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句.(11分)
① “歌以咏志,诗以传情”, 李白“ ,何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景, ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情.
‚不必说 ,光滑的石井栏 ,高大的皂荚树, 　
ƒ一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的, .
④《木兰诗》中作者用比喻的手法赞颂木兰乔装之妙的句子是： , 　　 ；双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
⑤韦应物《滁洲西涧》一诗中,蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是
,
⑥纵览中华五千年历史,英雄辈出,书写了一幅又一幅波澜壮阔的历史长卷,使人想起清人赵翼在《论诗》中的名句： , .
3、综合实践训练.（2分）
学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动,请你完成下面的任务.
活动一 从下列材料中任选两则,参照示例,探究龙的象征意义.(3分)
【材料一】 古老的东方有一条龙,它的名字就叫；古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人.巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人.(摘自歌曲《龙的传人》)
【材料二】 在封建社会里,皇帝 称为“真龙天子”.皇帝的身体叫“龙体”,脸叫“龙颜”,穿的衣服叫“龙袍”,坐的椅子叫“龙椅”,睡的床叫“龙床 ”,乘坐的车子叫“龙辇”,就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”.
【材料三】 在喜庆的日子里,人们喜欢舞龙灯,跳龙舞,赛龙舟,以祈求风调雨顺,国泰民安.
【材料四】 龙具百兽之形态,汇天地之灵气.古人有“龙有九似”的说法：角似鹿,头似驼 (马),眼似兔(龟),项似蛇,腹似蜃,鳞似鱼,爪似鹰,掌似虎,耳似牛.龙能显能隐,千变万化,腾云驾雾,上天入海,呼风唤雨.
示例：我选材料三,探究的结果是：龙象征着吉祥平安.
我选 ,

探究的结果是：
二、阅读题（44分）
(一)欣赏古诗（4分）
送元二使安西① [唐]王维

渭城②朝雨③轻尘,客舍青青柳色新.
劝君更进一杯酒,西出阳关④无故人.
①安西：唐时边疆.②渭城：陕西咸阳.③：湿润④阳关：今敦煌县西,唐时通往西域的要道.
4、这是一首送别诗,作者在 送别友人,表达了对朋友的 之情.（2分）
5、请把送别时的自然环境用自己的话描写一下.（2分）



（二）《社戏》选段（7分）
一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船,在桥石上一（ ）（碰击 磕 撞）,退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了.
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.
6、文段中两处空白处依次填______、______.（2分）
7、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动,请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3分）
第一处：_________（活泼 轻松 沉重 平静）
第二处：_________（急切 焦虑 兴奋 无所谓）
第三处：_________（惘然 陶醉 平静 激动）
8、用一句话概括这几段文字所写的内容.（2分）

（三）《狼》选段（13分）
少时,一狼径去,其一犬坐于前.久之,目似瞑,意暇甚.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.屠自后断其股,亦毙之.乃悟前狼假寐,盖以诱敌.
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳.
9、解释加点的文言词语.（4分）
（1）一狼径去（ ） （2）其一犬坐于前（ ）
（3）一狼洞其中（ ） （4）屠自后断其股（ ）
10、翻译下列句子（4分）
久之,目似瞑,意暇甚
乃悟前狼假寐,盖以诱敌
11、下列句中“之”的用法与其他三项不同的是：（ ） （2分）
A、久之,目似瞑,意暇甚 B、又数刀毙之
C、借旁近与之 D、于舅家见之
12、本段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些?各用的是什么描写?（3分）


（四）点燃一个冬天（13分）
游 睿
山村的冬天就是来得早,寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来.村里的人似乎都有些怕了,早上八点还没有多少人起床.只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖.孙老师和自己的女人却早早地起床了.
“瘟天,又是下雨.”女人没好气地骂着,“一连倒了这么多天,天上的水也该倒得差不多了.”
孙老师笑了笑.大块大块的谋早就堆在了操场的角落.孙老师说：“生火吧,我已经听到孩子们的脚步声了.”
女人望天,叹气.“瘟天!”女人又咧咧地骂.走路的时候一步比一步用力,只差把地踏出一个坑.女人用了几块木炭放在了煤的中央,然后嗤地划了根火柴.“瘟天,还下雨,我们这冬天就无法过了.”女人说.
孙老师知道,女人说的是煤.这点煤是女人用背篓一块一块背回来的,女人背煤背得很辛苦.女人想用这些煤度过这个冬天.孙老师不说话,他听见了孩子们的脚路着水的声音.这声音渐行渐近.孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿,露出脚趾的胶鞋,贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天.”
这时孩子们来了.整整齐齐的叫了一声老师好.孙老师喂喂的应着,说放下书包,快来烤烤,烤干身上我们马上上课.【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边,一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋,一边在雾气里说着谁早上没等谁,谁昨天放学后看见了孙老师做什 么了.孙老师笑着招呼,都来烤烤,别冻着了.
女人在一边默默地看着.半晌,女人说,我有事先走了,你们慢慢烤.女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住.远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语.
下午放学了,雾还没怎么散.孙老师和孩子们挥手,不断说着再见.孙老师说：“天黑得早,早点回.住远一点的,要走两个多小时呢.”孩子们点头.
看孩子们走远,女人放下背 篓.背篓里是满满的一背姜干柴.
“哟,原来你是在弄柴,有了柴我们不就没事了吗?”
女人给了孙老师一个白眼.女人说：“你早早地就把学生放回家了,人家还不是在路上贪玩?”
“谁说的?他们可都是听话的孩子,放学就回家了呀.”孙老师说.
“你不相信?我今天上山遇到了一个家长,他说你们怎么老留学生的课呀.可我们放学很早的.你想想,学生们是不是没听话?枉你还那么热心.”女人愤愤地说.
女人说完,就看见孙老师已经出了学校的门,脚步把寒气撞得哗啦哗啦响.
傍晚的时候,女人做好了饭菜.孙老师才回来.回来的时候抱了一大捆干柴.
“看到啥了?”女人问.
孙老师放下柴火,说：“看见了.他们在路上的一个草坪里玩.我批评了他们几句, 放学是得早点回家.”
女人说：“你看你.唉.”女人摇摇头,想说什么,但没说出来.
这天晚上,寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上.女人和孙老师在床上翻来翻去.女人说：“听见没有,下雪了.”孙老师说：“听见了,下就下吸.”
“可我们没有煤了,准备着冻死?”
“我们不是有干柴吗?怕什么呢.”
“那点干柴能维持多久?”
孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久.睡觉,睡觉,明天还有课.”
“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了.
第二天一大早,【B】大地上到处插满了白旗,空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了.寒气四掠,厚厚的积雪很刺眼.孙老师和女人还蒙在被子里,就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音.接着有人走进学校.
孙老师一个骨碌爬起来,难道是学生们来了?这么早?
女人跟着起了床.女人看见孙老师打开门,站在那里不动了.
“咋了,咋了?”女人赶紧跑过去.
门口,齐刷刷地站着孙老师的学生们.他们手中都提着一袋木炭,正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放.门口已经堆了好大一堆木炭.
“老师.”孙老师还没来得及说话,已经有人说话了.“这些都是我们自己在放学后烧的,这种木炭特别耐烧.”
原来……
这时学生们又说：“老师,够你们烧了吗?不够我们继续烧,我们能烧.”
孙老师的眼里已经有了泪水,他回头看了看女人.女人的脸红扑扑的.
女人眼里也闪着东西,她嘴里冒着热气,一个劲儿地说：“够了够了.都可以．汽燃一个冬天了.”
（选自《微型小说百年经典·卷》）
13．请按时间顺序将小说的主要内容补充完整.(2分）
早上：_______________________________________________
下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩,放学不及时回家.
晚上：_______________________________________________
第二天清早：学生送来自己烧的木炭,孙老师夫妇深受感动.
14．从全文看,孙老师是一个___________________________________而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨,实际上却是一个心地善良、_____________、_____________的女性.(3分）
15．文 中【B】处划线句环境描写有何作用?请简要回答.(2分）


16．请对【A】处划线句作简要点评.(2分）


17．请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义.(2分）
表层含义：

深层含义：

18、读完这篇文章,你一定对老师有了更加深刻的理解,请完成以下仿写（2分）
老师,您不是建筑师,却建构着我们知识的大厦；您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲；
您不是 ,却


（五）名著阅读（3分）
《童年》选段
姥爷家里充满了仇恨,大人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后地加入了这个行列.
后来从姥姥那儿我才知道,母亲来的时候,她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家.
母亲带着我突然回到这个大家庭来,这使他们分家的愿望更加迫不及待了.
他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆.那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了.两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有.
除此之外,当然还有些别的琐事,诸如由谁在城里开染坊,又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊,等等等等,他们吵吵翻了天.
我们刚到几天,在厨房里用餐时就爆发了一场争吵.
刷地一下,两个舅舅都立了起来,俯身向前,指着桌子对面的姥爷狂吼,狗咬般地龇出了牙.
姥爷用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,公鸡打鸣一样地叫：
“都给我滚出去要饭去!”
姥姥痛苦地说：
“行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!”
“你给我闭嘴,都是你惯的!”姥爷个头小,声音却出奇地高,震耳欲聋的.
我的母亲站起来,走到窗前.背冲着大家,一声不吭.
这时候,米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光!
19、节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境,为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人?（1分）



20．分析画线部分语言的表达效果.（两个要点）（2分）


三、作文题（35分）
同学们,丰富多彩的一个学期已经接近尾声了,请回忆你的生活,在这个学期里,你收获了什么?是幸福、坚强、感动,还是.,请以“这个学期,我收获了 ”为题,写一篇不少于600字的记叙文.
注意：运用适当的描写,表达自己的真情实感,使用正确的修改符号
一、积累与运用（20分）
1、（1）恬 kàng （2）缠住不能脱身,束缚. （3）噪、澈；燥、彻2.下列加点的成语使用有误的一项是（ B ）
3、、（每空1分,共11分）

① “歌以咏志,诗以传情”, 李白“ 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景,落花时节又逢君 ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情.
‚不必说 碧绿的菜畦 ,光滑的石井栏 ,高大的皂荚树, 紫红的桑葚 　
ƒ一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的, 就会成为亲切的怀恋 .
④《木兰诗》中作者用比喻的手法赞颂木兰乔装之妙的句子是： 雄兔脚扑朔 , 　　 雌兔眼迷离 ；双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
⑤韦应物《滁洲西涧》一诗中,蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是 春潮带雨晚来急 , 野渡无人舟自横
⑥纵览中华五千年历史,英雄辈出,书写了一幅又一幅波澜壮阔的历史长卷,使人想起清人赵翼在《论诗》中的名句： 江山代有才人出 , 各领风骚数百年 .

3、综合实践训练.（2分）
示例：材料一,龙象征着中华民族（或：炎黄子孙）.材料二,龙象征着皇权（或：皇帝）.材料四,龙象征着超凡的力量（或：兼容并包的精神）.
古诗鉴赏（一）、4、渭城；依依惜别；5、根据第一、二句诗的大意描写即可 （二）《社戏》选段（11分）6．点；磕.7、轻松；急切；陶醉8、“我”在看社戏途中的所见所闻.9、（1）离开（2）像狗一样（3）打洞（4）大腿　10、时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很 屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种来诱惑敌方.11 A 12、（1）一狼径去,其一犬坐于前.动作描写.（2）目似瞑,意暇甚.神态描写.（3）一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.动作描写.
12．孙老师夫妇为学生生火,学生烤火取暖. 孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬,孙老师却不在意.(4分,每处2分,概括合理均可)
13．对学生关怀备至 勤劳顾家 理解丈夫(或：支持丈夫)(答出两点即可)(3分,每空l分,言之有理均可)
14．突出山村冬天天气严寒,为下文写学生们雪中送炭作了铺垫,也衬托了学生这种行为的感人.(3分,言之有理即可)
15．示例：这里用比喻的修辞手法,生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景,侧面表现了孙老师对学生的爱.(4分,言之有理即可)
16．学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个 冬天取暖的需要. 爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖. (或：孙老师用爱温暖着学生,而学生也用真挚的爱回报老师,使寒冷的冬日充满暖意.)(6分,每点3分,言之有理均可)
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17您不是园丁,却辛勤的浇灌着我们心灵的润土.您不是明灯,却照亮了我们前进的方向.您不是路标,却指引我们走向成功的阶梯
18、节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境,为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人?
答：既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人.
19．分析画线部分语言的表达效果.（两个要点）
答：这两句话运用了比喻的修辞手法（1分）,形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态,流露出“我”极端厌恶的情感.（1分）

5、七年级下册语文16课

社戏
我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏.那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住几天,这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里.那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄；住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店.但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了.
和我一同玩的是许多小朋友,因为有了远客,他们也都从父母那里得了减少工作的许可,伴我来游戏.在小村里,一家的客,几乎也就是公共的.我们年纪都相仿,但论起行辈来,却至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村都同姓,是本家.然而我们是朋友,即使偶尔吵闹起来,打了太公,一村的老老少少,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来,而他们也百分之九十九不识字.
我们每天的事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上去钓虾.虾是水世界里的,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗.这虾照例是归我吃的.其次便是一同去放牛,但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛水牛都欺生,敢于欺侮我,因此我也总不敢走近身,只好远远地跟着,站着.这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了.
至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏.赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小,自己演不起戏,每年总付给赵庄多少钱,算作合做的.当时我并不想到他们为什么年年要演戏.现在想,那或者是春赛,是社戏了.
就在我十一二岁时候的这一年,这日期也看看等到了.不料这一年真可惜,在早上就叫不到船.平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理.其余的都是小船,不合用；央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了.外祖母很气恼,怪家里的人不早定,絮叨起来.母亲便宽慰伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了.只有我急得要哭,母亲却竭力的嘱咐我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气,又不准和别人一同去,说是怕外祖母要担心.
总之,是完了.到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝.
这一天我不钓虾,东西也少吃.母亲很为难,没有法子想.到晚饭时候,外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太怠慢,是待客的礼数里从来没有的.吃饭之后,看过戏的少年们也都聚拢来了,高高兴兴的来讲戏.只有我不开口；他们都叹息而且表同情.忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,他说,“大船?八叔的航船不是回来了么?”十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来,说可以坐了这航船和我一同去.我高兴了.然而外祖母又怕都是孩子,不可靠；母亲又说是若叫大人一同去,他们白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的.在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,“我写包票!船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的!”
诚然!这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手.
外祖母和母亲也相信,便不再驳回,都微笑了.我们立刻一哄的出了门.
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了.
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.
最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模糊在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了.这时船走得更快,不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷.
“近台没有什么空了,我们远远的看罢.”阿发说.
这时船慢了,不久就到,果然近不得台旁,大家只能下了篙,比那正对戏台的神棚还要远.其实我们这白篷的航船,本也不愿意和乌篷的船在一处,而况并没有空地呢……
在停船的匆忙中,看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗.双喜说,那就是有名的铁头老生,能连翻八十四个筋斗,他日里亲自数过的.
我们便都挤在船头上看打仗,但那铁头老生却又并不翻筋斗,只有几个赤膊的人翻,翻了一阵,都进去了,接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱.双喜说,“晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给白地看呢?”我相信这话对,因为其时台下已经不很有人,乡下人为了明天的工作,熬不得夜,早都睡觉去了,疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉.乌篷船里的那些土财主的家眷固然在,然而他们也不在乎看戏,多半是专到戏台下来吃糕饼、水果和瓜子的.所以简直可以算白地.
然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗.我最愿意看的是一个人蒙了白布,两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精,其次是套了黄布衣跳老虎.但是等了许多时都不见,小旦虽然进去了,立刻又出来了一个很老的小生.我有些疲倦了,托桂生买豆浆去.他去了一刻,回来说,“没有.卖豆浆的聋子也回去了.日里倒有,我还喝了两碗呢.现在去舀一瓢水来给你喝罢.”
我不喝水,支撑着仍然看,也说不出见了些什么,只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了,那五官渐不明显,似乎融成一片的再没有什么高低.年纪小的几个多打呵欠了,大的也各管自己谈话.忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上,给一个花白胡子的用马鞭打起来了,大家才又振作精神的笑着看.在这一夜里,我以为这实在要算是最好的一折.
然而老旦终于了.老旦本来是我所最怕的东西,尤其是怕他坐下了唱.这时候,看见大家也都很扫兴,才知道他们的意见是和我一致的.那老旦当初还只是踱来踱去的唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下了.我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂.我忍耐的等着,许多工夫,只见那老旦将手一抬,我以为就要站起来了,不料他却又慢慢的放下在原地方,仍旧唱.全船里几个人不住的吁气,其余的也打起哈欠来.双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢.大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,驾起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了.
月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了.吹到耳边来的又是横笛,很悠扬；我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看.
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜.他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船.这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来.
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃.这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃.大家都赞成,立刻近岸停了船；岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆.
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说.
我们也都跳上岸.阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢.”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中.双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧.
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆.不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃.吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了.双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的.然而大家议论之后,归结是不怕.他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”.
“都回来了!那里会错.我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说.
我向船头一望,前面已经是平桥.桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话.我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸.母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米.
大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了.
第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾.
“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少.”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆.
“是的.我们请客.我们当初还不要你的呢.你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说.
六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的.”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”
我点一点头,说道,“好.”
“豆可中吃呢?”
我又点一点头,说道,“很好.”
不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢.我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了.
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的.听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元.姑奶奶,你的福气是可以写包票的了.”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好.
真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.
一九二二年十月.