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• 1、酱酒的八大基本知识
• 2、礼仪心得怎么写
• 3、一代老中师生，现如今过得怎么样
• 4、这些年有哪些最让你难忘的纯音乐
• 5、玫瑰花（重瓣红玫瑰）包括哪些特征玫瑰花（重瓣红玫瑰）包括哪些特征

1、酱酒的八大基本知识

1、高端酱香酒不是淡黄而是淡绿色的。只在某小型接待场合品尝过一次这种茅台年份酒。在茅台酒厂若为贵客，可能遇到调酒大师调配出这种酒。2、存放15年左右的优质酱香酒风味极好。此时的酱香老酒厚重，口感甘甜醇和，口腔和喉腔均感觉一致，回味悠长。喝到六、七成止住，只觉浑身舒畅，头脑清醒，睡醒后比平时精力充沛。3、当年新酒酱香丰满但欠厚重，入口尚觉甘甜但到咽喉部位就觉微躁、欠醇和，回味有时会有轻微的苦感。4、茅台15、30、50年的年份酒均是勾兑而成。个人感受，普通茅台存放3-5年、8-10和10年以上，分别不亚于15年、30年和50年的年份酒。年份酒存放时间长，酒的醇和甘甜会增加，但似乎还是存新酒风味更正，性价比也高。爱喝茅台者多买点新酒放上几年再喝，那真是一种享受。喝惯了老酒，你会觉得新酒都不合口啦。5、存放超过20年的优质酱香已有部分失散，有的甚至与浓香型酒接近，这时酸碱度变化，酒精度下降(当然保存的好还是不错的)。如果直接喝就了好酒，应当将其与新酒勾兑后再饮。勾兑的具体比例视老酒的状况和口感而定。一般可以达到15年年份酒的水平，如果老酒是上世纪80年代及其以前的，勾兑得当超过50年年份酒的风味也是可以做到的。勾兑是老酒越老越好，新酒越新越好。至于三种以上不同年份茅台勾兑，还没找到恰当比例。6、凡是酱香型的陈年老酒，风味都相当不错，比新酒要好得太多。如陈年四川郎酒(厂址与茅台隔一条河)、珍酒(以前茅台的分厂出的)、武陵酒(湖南常德)都别具风味。这些酒的陈年老酒都可以用来与茅台新酒勾兑，有时会有意想不到的成效。而清香、浓香型陈年老酒，虽然也比新酒好，但没有酱香型酒这种成效。7、有的陈年茅台生产日期模糊了，可以从生产厂家名毛估估一下。上世纪70年代生产的优质酱香酒，厂家名是地方国营优质酱香酒厂(70年代以前的我还没见过)，80年代、90年代，厂名为我国贵州优质酱香酒厂，本世纪以来，厂名为茅台股份有限公司。认准厂名、酒名(贵州优质酱香酒)，大体就不会买错优质酱香酒了(假酒另外识别)。凡是厂名、酒名有一个不对的，基本可以肯定是李鬼。茅台经常出一些纪念酒、特型酒，如茅台贵宾酒、新世纪、灿烂人生、小批量勾兑出口装等等(前2年在上海地区专卖的一款酒坛子状的很不错，可惜去年停了);这些酒都有上述厂名和酒名。8、茅台镇有些不错的酱香型的酒可直追茅台。其中有的是退休的茅台技师兑制，比如四海盛酒业高薪聘任原贵州茅台酒厂的技术权威总工程师和勾兑大师担任技术顾问，将茅台酒的酿造生产工艺全部引入厂的生产体系，严格按照国酒茅台的生产工艺指导每一个环节，把关勾兑、检验的全过程。即伏天制曲、重阳下沙、俩次投料、九次堆积、八次蒸馏、七次取酒、一年一个生产周期、每一瓶酝味酒从原材料进厂到成品出厂历经5年以上时间的历练和蕴藏。这一独特的生产工艺让酝味酒拥有酱香突出、幽雅细腻、酒体醇厚、空杯留香的典型风格。可谓与国酒茅台同宗同脉。

2、礼仪心得怎么写

礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了.在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌.那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养.升旗仪式,最为庄严.这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳.此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉.课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌.校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好.我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻.受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢.同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省.互相理解、宽容待人.培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚.在3月这个文明礼貌月,全都弥漫着文明礼貌的芳香.而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行.我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园.

3、一代老中师生，现如今过得怎么样

从80年代初开始，为缓解农村小学师资严重不足的压力，国家开办了中等师范学校。直到1999年，中等师范学校完成了它艰巨而光荣的使命，退出了历史的舞台。中等师范学校开办的近20年内，全国有300~400万学子在中等师范学校就读。当年就读中师学校的都是意气风发，才华横溢，学习优异，出类拔萃的学子。由于当时城乡差距很，加之中师毕业工作包分配，就端上了铁饭碗。所以，大部分农村家庭和城市贫困家庭的优秀初中毕业生都首选了报考中专，而当时的中师有优先录取的政策，只要填报了同意中师优先录取的孩子，最后都上了师范学校。毕业之后，他们遍布全国各地，担负起基础教育的历史重任，成为我国基础教育名副其实的中流砥柱。他们之中很多人，一生都守候在农村基础教育的最前沿，生活过得清苦而艰辛，把自己的大半生奉献给了农村基础教育事业。二三十年过去了，基础教育从一个时期发展到另一个时期，一代中师生顺应教育发展需求，边任教边提升自己的学历层次，历尽周折和艰辛，在砥砺前行中，为农村基础教育奉献着自己的青春和热血。一代中师生的存在，是基础教育的大幸。他们几乎撑起了半个世纪以来，基础教育的多半边天，真正成为基础教育的坚固基石。时光如梭，一代中师生，已青春不再，子女已经长大成人，自己已步入负重的中年，甚至有一部分已到退休年龄。他们之中，一部分人师范毕业不久就跳槽转行，一部分人离职下海，还有一部分人继续深造就读。但绝大部分人都定向回乡守候在基础教育这块贫瘠的土地上。二三十年过去了，他们之中有一些人后来成了一些行业和单位的领导。还有一部分人成了地市级，县团级党政一把手，甚至还有个别人成为省部级领导。然而，绝大部分人一直都守候在基础教育第一线，勤勤恳恳，默默无闻，任劳任怨。就在今天，他们仍然是基础教育最牢靠，最有力，最值得信赖的主要力量。他们之中的很多人都成为学校的管理人员、校长、骨干教师、学科带头人，名优教师。他们仍然是当下中小学讲台上的主力。可以肯定的讲，是他们撑起了我国基础教育的大半个天！二三十年已经过去了，他们之中的绝大部分人现在都还做着单纯的教育工作，过着平静而详和的生活。虽然绝大部分人生活过得也并不富足，但有吃有穿，有车有房，子秀，老人康健，过得也还算幸福。但也有一部分人，生活过得并不如意，辛苦一生，守候一生。向一代中师生致敬！没有他们的奉献与牺牲，就没有扎实的基础教育。

4、这些年有哪些最让你难忘的纯音乐

《故乡的原风景》悠扬的曲风，是我最喜欢的类型。每一首曲子都会带个世人不一样的感触，对我来说像听过的《故乡的原风景》啊、天空之城好多音乐在人生不同阶段都有着不一样的感触。一首《故乡的原风景》该曲原名《故郷の原风景》，是日本陶笛大师宗次郎的曲目，透过清新悠扬的陶笛乐音，阐述他对于自然万物与山川土地的感怀，曲子旋律动听悠扬、意境深远，耐人寻味、引人深思，《故乡的原风景》这样的悠扬而深沉的音乐就经常伴随着我，想念家乡的一草一木，思念家乡的人和景。每每听到这乐曲，都会有不一样的感觉。一直萦绕在我的记忆深处，难以忘怀！这一首曲子静谧舒缓，让彼此心灵诗意地栖息。在这里，每个人总会找到一首属于自己情感的乐曲，个人比较也经常作为抒情的背景音乐。世界上最最著名的顶级音乐大师，他们的音乐走在世界的前列，给人们带来许多美的享受。因为他们各具特色,他们的音乐都有着与其他音乐人不一样特色，但有一个共同点，那就是：他们的音乐性格鲜明，在他们的领域里，各自都有自己的音符，他们的音乐都有着自己的鲜明特点，或张扬或朴实或自然、或深入人心。他们的音乐能使人产生无限遐想，心情舒畅和愉悦。淡淡的纯音乐，自然的氛围，迎面而来得却是如此的熟悉的旋律，感觉相识，却又是如此的不一样，都是我们最喜欢的经典曲目。但是经过全新的诠释后，是给我们一种纯音乐角度的美感。轻音乐能净化心灵，舒缓心情，在烦闷的时候能给你更深的安慰彼此欣赏，彼此慰藉。

5、玫瑰花（重瓣红玫瑰）包括哪些特征玫瑰花（重瓣红玫瑰）包括哪些特征

有相似疑问未得到解答，